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    不要回答，保持静默？

    班主任郭晴险些没回过神来，现在十八岁男生的思维都是这么跳脱的？

    近期“i型植物人”案例在不少校园里都有零星案例，加上前阵子的余波不觉的“自杀逃避调查”事件，更是让校方顶着如山般压力，这才安排班主任增加家访的工作，间接性摸底调查。

    因此她特意挑的第一个目标就是班里存在感极低的“王负剑”。

    若非对方请假不参加周末补课，不然可能毕业后她都不记得有这号学生。

    而来到对方家里后，确实能感觉家庭条件不错，就是王父王母都给她一种“怪怪”的感觉。

    方一开口她便明白对方压根不知道王负剑请了假，换作寻常父母，脾气再好再能克制情绪，面对夜不归宿也不上学的几天，过问几句总是要的吧？

    “王先生、赵女士。”郭晴斟酌着用词，思索着如何用委婉的语气。

    “郭老师。”

    王父却放下手中茶杯，“你是奇怪我们的教育方式吧。”

    “额。”郭晴如同被抓包般，脸色羞赧，“不好意思，我只是……”

    王母稍稍朝她这边倾身，“有的孩子生来就是报答国家的，他们天资聪慧，就应该翱翔天际，回报这个社会。”

    “而有的孩子生来是报恩父母的，他们资质平庸，一辈子碌碌无为,    陪伴双亲榻前。”

    王母轻轻擦拭了眼泪，“小剑他从小就被诊断患有阿斯伯格症状,    到四岁才开口说话,    尽管干预治疗到现在缓解很多,    但我们对他的期望也只有顺利成长。”

    “既然不曾长有双翼，就且落步人间行走如何。”

    王父同样点头,    “我们努力半生为他积下一点家业，不就想留点家业给他。”

    “阿斯伯格症患者？”

    班主任郭晴差点压不住声音。

    她连忙回头看了眼依旧紧闭的房门，困惑道。

    “就是那个历史上不少大师,    如牛顿、爱因斯坦、达尔文、达芬奇、陈景润等都被怀疑患有的‘阿斯伯格症’？”
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